In der englischen Sprache gibt es unheimlich viele verschiedene Zeiten. Grundsätzlich geht es dabei erst einmal darum, ob etwas gerade passiert, bereits geschehen ist oder erst in der Zukunft passieren wird. In diesem Artikel geht es dabei um das Simple Present, eine Zeitform, die in der englischen Sprache für die Gegenwart verwendet wird.
Bevor wir uns den einzelnen Zeiten widmen, kümmern wir uns erst einmal um das Basiswissen. Ohne dieses Wissen, erkennen wir die Zeiten nicht und können sie auch nicht anwenden.
Dieser Zeitenstrahl soll dir verdeutlichen, wann eine Zeit notwendig wird, was wann passiert ist oder geschehen soll. Er dient als kleiner Überblick, die Einzelheiten der unterschiedlichen Zeiten folgt dann bei jeder Zeit separat.
Den meisten Schülern bereitet die Vielzahl der Zeiten im Englischen Probleme. Im Deutschen verwenden wir Gegenwart, Vergangenheit und Zukunft eher etwas nachlässig.
Wenn dich jemand fragt: „Was machst du am liebsten?“ und du antwortest mit: „Ich spiele Fußball“, kann es sein, dass du gerade Fußball spielst (Beschreibung einer im Moment laufenden Tätigkeit) oder aber dass du schon seit zwei Stunden Fußball spielst (Beschreibung eines Ereignisses, das vor einiger Zeit begonnen wurde).
Im Englischen ist das nicht so einfach. Hier wird akribisch darauf geachtet, ob essich um die Beschreibung einer Gewohnheit handelt („I play soccer.“ – Simple present), ob die Handlung im Moment des Sprechens stattfindet („I am playing soccer.“ – Present progressive) oder ob die Handlung bereits in der Vergangenheit begonnen hat und noch andauert (I have been playing soccer since three o`clock.“ – Present perfect progressive) und … und … und … Nicht unbedingt leicht!
Den meisten Schülern fehlt aber neben dem Verständnis für die verschiedenen Zeitformen ein klarer Überblick. Doch damit ist jetzt Schluss!
Kennst du das? Du sitzt in der Klassenarbeit und weißt nicht was du machen sollst? Du hast alles vergessen oder hast noch nie wirklich verstanden wie du mit Klammern umgehen sollst? Der Ausdruck: „Punkt vor Strich“ sagt dir ebenfalls nicht viel? In der folgenden Zusammenfassung erfährst du, wie du damit umgehen kannst.
Das positive an einer Glosse ist, dass du diese Textart zwar erkennen sollst, aber du während deiner Schulzeit selbst keine verfassen musst.
Die Merkmale sollten dir auffallen, so dass du sie in einer Klassenarbeit beschreiben kannst.
Deine Aufgabe wird es sein, dich mit dem Inhalt der Glosse auseinanderzusetzen.
Das bedeutet für dich, dass du wie gewohnt eine Einleitung schreibst, die die wichtigen Fakten, wie Titel, Autor, Erscheinungsdatum und -ort enthält und das Thema grob anschneidet.
Du kommst heutzutage oft in die Situation, dass du nicht nur an Freunde und Bekannte, sondern auch an Versandhäuser, Behörden und Ämter Emails versenden musst.
Natürlich willst du einen guten Eindruck hinterlassen, denn schließlich sollen sich die Leser deiner Mail mit deinem Anliegen auseinandersetzen und dir weiterhelfen.
Das ist Gott sei Dank nicht sonderlich schwer, weil dir das Programm schon einiges abnimmt.
Ein sehr beliebtes Thema bei Deutschklausuren sind Zeitungsartikel, leider auch ein
wenig trocken, wenn auch notwendig.
Zum einen liegt dir ein Artikel vor und deine Aufgabe ist es, diesen zu interpretieren,
zu bearbeiten und deine Meinung darüber zu äußern. Zum anderen könnte es sein,
dass du selbst einen Artikel zu einem vorgegebenen Thema verfassen musst.
Meine Beschreibung im Folgenden zeigt dir, wie ein Zeitungsartikel aufgebaut ist, so
dass du notfalls mit einem vorgegebenen Artikel leichter umgehen kannst.
Du kannst diese Beschreibung aber auch sehr gut für das Verfassen eines eigenen
Textes verwenden.
Es ist wieder so weit, die nächste Klassenarbeit steht an, das Thema ist
„Der Leserbrief“
Du bekommst von deinem Lehrer einen Zeitungsartikel vorgelegt, zu dessen Inhalt du einen Leserbrief schreiben sollst.
Mit ein paar kleinen Tricks und Hinweisen ist das kein Hexenwerk.
Ich zeige dir, wie du am sinnvollsten vorgehen kannst.
Ein Leserbrief kann zwei unterschiedliche Formate haben.
Er kann zum einen eine Stellungnahme zum vorliegenden Thema sein, zum anderen ein Appell, mit dem du dich an die Leser wenden und von deiner persönlichen Meinung überzeugen möchtest.
Für welche Form du dich entscheidest, wird dir entweder in der Aufgabenstellung vorgegeben oder du kannst dich frei entscheiden, je nach Lust und Laune deines Deutschlehrers.
Auch wenn es dir vielleicht ein wenig seltsam vorkommt, da im digitalen Zeitalter fast ausschließlich per Chat oder Mail kommuniziert wird, so ist es doch hin und wieder deine Aufgabe, einen Brief zu schreiben.
Viele Ämter erwarten noch Briefe in Papierform und dürfen aus rechtlichen Gründen keine Anfragen per Mail beantworten.
Deine Oma hat keinen Computer und sie hat Geburtstag, du kommst nicht drum herum, ihr einen persönlichen Brief zu schreiben.
Jeder Brief, egal ob persönlich oder sachlich hat einen bestimmten Aufbau und ob du es glaubst oder nicht, das Thema Brief ist immer noch im Lehrplan der deutschen Schulen und wird gerne als Thema einer Klassenarbeit oder Schulaufgabe genommen.
Ganz ehrlich, ich glaube, es schadet auch nicht, wenn man noch weiß, wie ein Brief aussehen soll, oder?
Ist auch gar kein Hexenwerk, denn hier siehst du ganz einfach beschrieben, wie du ohne großen Aufwand einen Brief formulieren kannst.
Geschichte lernen: Das Scheitern der Weimarer Republik6. März 2020 - 13:06Geschichte lernen: Die Weimarer Republik6. März 2020 - 12:46
Latein lernen: Die Tempora – Das Präsens (Gegenwart)28. Februar 2020 - 9:44Latein lernen: Übersicht zu den Tempora (Die Zeiten)28. Februar 2020 - 9:41
Biologie lernen: Die Entwicklung einer Samenpflanze27. Februar 2020 - 16:08
